恭喜你，說(shuō)明論文內(nèi)容、邏輯上都沒(méi)有問(wèn)題了，只需要解決重復(fù)率的問(wèn)題

先查重，不然老師改過(guò)你還要改重復(fù)率，改過(guò)說(shuō)不定就不是老師看中的了

形態(tài)和景物的狀貌、也是最主要的表達(dá)方式、最常見(jiàn)、事物的性質(zhì)把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程表達(dá)出來(lái)的一種表達(dá)方式、動(dòng)作。它是寫作中最基本，變化所作的具體刻畫和生動(dòng)描摹。 2描寫：是對(duì)人物的外形

上完廁所你是先擦屁股再穿褲子，還是穿上褲子再擦？！

發(fā)給導(dǎo)師看，是對(duì)你自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)導(dǎo)師的負(fù)責(zé)和尊重，加油

是需要發(fā)給老師看一下的。

因?yàn)檎撐牟橹睾蠡揪褪亲詈笠淮涡薷牟⑶叶ǜ辶?，?dǎo)師需要知道你文章的具體情況，不是說(shuō)你自己檢測(cè)了。覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題就ok了的。

給老師發(fā)信息問(wèn)一下老師有沒(méi)有需求？不過(guò)一般查重后是不需要給老師發(fā)

而進(jìn)行論文查重查重的話，在一定程度上也是能夠保護(hù)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有效保護(hù)知識(shí)產(chǎn)品創(chuàng)作者的正當(dāng)權(quán)益三促進(jìn)學(xué)術(shù)健康發(fā)展 論文查重的直接目的是規(guī)范學(xué)術(shù)不端行為，其最終的意義就是促進(jìn)學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展通過(guò)論文查重查重。

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