是的，目前論文檢測(cè)系統(tǒng)中學(xué)術(shù)是唯一會(huì)留有檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)平臺(tái)，要是檢測(cè)的話(huà)最好還是用維普等其他系統(tǒng)，否則很容易被老師發(fā)現(xiàn)，我空間有相關(guān)知識(shí)，你可以參考一下

查重不會(huì)留下記錄的，查重就是跟數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，得出你論文當(dāng)中具體哪些部分重復(fù)了，所以這個(gè)是不會(huì)留下記錄的。

可以合并在一起檢測(cè)，但是會(huì)容易出現(xiàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。

可以。

但是一起查重的一般字?jǐn)?shù)都比較多，有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)內(nèi)容丟失導(dǎo)致檢測(cè)不準(zhǔn)確，也可能導(dǎo)致檢測(cè)失敗，也可能導(dǎo)致檢測(cè)報(bào)告單生成不了，其實(shí)初稿的話(huà)可以用哪些學(xué)術(shù)分解的。只是檢測(cè)不到近兩年碩博論文和學(xué)術(shù)聯(lián)合對(duì)比庫(kù)，定稿最后自己?jiǎn)为?dú)次一次學(xué)術(shù)vip檢測(cè)系統(tǒng)這樣最好。

合篇檢測(cè)可以知道哪些地方重復(fù)了，不過(guò)這將導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果出現(xiàn)混亂。本來(lái)是想著合篇檢測(cè)利用好資源，結(jié)果兩篇都沒(méi)檢測(cè)好，結(jié)果反而損失更大。

擴(kuò)展資料：學(xué)術(shù)論文查重的注意事項(xiàng)：

論文查重是需要有很多地方注意的，現(xiàn)在論文查重一般都是用學(xué)術(shù)來(lái)查重的，所以也是有很多的細(xì)節(jié)要注意的，不管是碩士研究生還是大學(xué)生本科畢業(yè)論文，在論文初稿剛完成要學(xué)術(shù)查重之前，我們需要做的事情很多。

不然不僅會(huì)浪費(fèi)自己的金錢(qián)更會(huì)耽誤論文修改的寶貴時(shí)間，因?yàn)槿绻僮鞑划?dāng)，會(huì)使自己的CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果大打折扣。論文初稿完成后，不用急忙去學(xué)術(shù)查重，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)查重前我們還應(yīng)該去了解學(xué)術(shù)查重有沒(méi)有什么注意事項(xiàng)。

論文都是自己所學(xué)知識(shí)的結(jié)晶，所以很多的內(nèi)容都是個(gè)人的觀點(diǎn)以及創(chuàng)新，因?yàn)橛袝r(shí)候關(guān)于某一觀點(diǎn)論述論述的時(shí)候，難免會(huì)有很多和前輩一樣的時(shí)候。

所以要重復(fù)的讀自個(gè)的文章，細(xì)心的思考，從多個(gè)視點(diǎn)去思考文章的內(nèi)容，做到恰當(dāng)適度的引用，不僅能降低抄襲率更能體現(xiàn)文章的文筆水平。

所以要反復(fù)的讀自己的文章，仔細(xì)的思考，從多個(gè)角度多層次多方位地去考慮文章的內(nèi)容，或者去查找是否有存在抄襲的可能，當(dāng)然除了抄襲，文章的內(nèi)容要清晰合理，符合邏輯，語(yǔ)句通順，對(duì)于工科和理科，當(dāng)然也有不同的要求。

比如，工科生的文章要求嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，所做的數(shù)據(jù)，圖表，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都要以試驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù)，而不是把文章寫(xiě)得天花亂墜，語(yǔ)句優(yōu)美，最后連最基本的理論都沒(méi)有論證觀點(diǎn)來(lái)支撐。

文科生的文章就可能有其他的要求，比如語(yǔ)句通順，下筆有力，描述清晰等等，也就是說(shuō)自己的文章一定要再三的斟酌，仔細(xì)品味，用心去寫(xiě)，盡量做到盡善盡美，這樣用心去寫(xiě)出的文章才是好文章！

總結(jié)：以上為學(xué)術(shù)查重前的注意事項(xiàng)，因此，學(xué)術(shù)不端網(wǎng)，提醒大家：我們論文初稿完成后，在學(xué)術(shù)查重前我們盡量要做到以上六件事情，才能事半功倍！

不僅節(jié)省了學(xué)術(shù)查重的次數(shù)檢測(cè)費(fèi)用，更是節(jié)省了大量最后畢業(yè)寶貴時(shí)間。同樣在我們生活當(dāng)中接觸到新事物的時(shí)候我們必須要先了解他，關(guān)注他。

就像我們第一次學(xué)術(shù)查重的時(shí)候，不要因?yàn)橐恍┑图?jí)的錯(cuò)誤而因小失大。論文初稿學(xué)術(shù)查重前，必須做到這六件事才能讓我們的畢業(yè)更順利、更順心、更有保障！

將兩篇論文一起上傳提交檢測(cè)是可以操作的，但是這個(gè)方法其實(shí)是不可行的。因?yàn)閮善撐囊黄饳z測(cè)，檢測(cè)出來(lái)的重復(fù)率是這兩篇論文一起的重復(fù)率，已經(jīng)混合起來(lái)了，是搞不清楚各自論文重復(fù)率的。導(dǎo)致兩篇論文都沒(méi)檢測(cè)好，損失更大。

所以，為了得到準(zhǔn)確的論文查重率，使查重結(jié)果明確不混亂，大家最好是各自檢測(cè)，不要將兩篇論文甚至多篇論文一起檢測(cè)。

不是格式問(wèn)題，是你的參考文獻(xiàn)的順序估計(jì)跟某一篇已經(jīng)發(fā)表的文獻(xiàn)順序完全相同，所以才會(huì)被當(dāng)做重復(fù)的