很多人的字眼相同，一段話由多少個字重復(fù)或連貫，就會認(rèn)定抄襲，改一改意思就好。

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不需要的。

以長江師范學(xué)院為例，指導(dǎo)教師填寫《長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始時發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的來源、應(yīng)完成的主要內(nèi)容、基本要求、成果形式、進(jìn)度計劃等。

學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的任務(wù)書，在查閱相關(guān)資料后遵照教師要求填寫《長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》。學(xué)院可根據(jù)情況采取多種形式組織開題報告會。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，實行畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)教研室、指導(dǎo)教師三級管理，分層負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)歸檔工作。

擴(kuò)展資料：

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)要求規(guī)定：

1、每學(xué)年秋季學(xué)期初由畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組確定畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師人選。畢業(yè)設(shè)計方向由指導(dǎo)教師提出，報專業(yè)教研室集體研究，并獲教研室主任批準(zhǔn)，由教研室主任將批準(zhǔn)后的畢業(yè)設(shè)計方向匯總并報主管教學(xué)院長及系主任審核，通過后確定為該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）方向。

2、答辯委員會指定教師對學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行評閱， 評閱教師填寫《長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表（評閱人用）》，主要應(yīng)針對選題方向、研究思路、設(shè)計能力、設(shè)計內(nèi)容及與開題報告的符合度等方面做出評價，寫出具體評閱意見。

參考資料來源：長江師范學(xué)院-本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法和實施細(xì)則