問(wèn)：學(xué)術(shù)查重需要填寫(xiě)指導(dǎo)老師的名字嗎？
填寫(xiě)作者姓名就可以了。
如果指導(dǎo)老師同為作者，就寫(xiě)上姓名。
如果不是，就不需要了。問(wèn)：學(xué)術(shù)查重有什么查重原理？使用學(xué)術(shù)查重需要注意什么？
就是與學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)做對(duì)比，包括本科生畢業(yè)論文庫(kù)，碩博畢業(yè)論文庫(kù)，還有各大期刊雜志的論文，據(jù)說(shuō)是連續(xù)十幾個(gè)字一樣就會(huì)被判定為抄襲，所以最好學(xué)術(shù)查重前先去其他一些免費(fèi)網(wǎng)站查一下，多修改幾次再去學(xué)術(shù)查
問(wèn)：學(xué)術(shù)查重怎么進(jìn)行論文降重？需要注意什么？
學(xué)術(shù)查重很簡(jiǎn)單的，不過(guò)如果查出來(lái)重復(fù)率較高的話(huà)，后續(xù)工作會(huì)比較復(fù)雜的，降重也不是個(gè)簡(jiǎn)單容易的活，不過(guò)你可以去咨詢(xún)一下北京譯頂科技將論文中引用的內(nèi)容翻譯成英文，再將英文翻譯成中文。這么做是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)被翻譯成中文后，有些單詞與中文不同，所以它相當(dāng)于幫助你替換某些單詞或表達(dá)意思的工具，從而達(dá)到降低重復(fù)率的效果。快速的進(jìn)行修改，但在翻譯完成后我們?nèi)匀恍枰バ薷恼撐牡膬?nèi)容，仔細(xì)的檢查全文，是否有出現(xiàn)語(yǔ)句不通，用詞不當(dāng)學(xué)術(shù)降重的技巧主要有：躲避查重規(guī)則法：大部分高校都是用中國(guó)學(xué)術(shù)進(jìn)行查重，學(xué)術(shù)查重條件是一句話(huà)連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲就會(huì)被視為該句子抄襲，但是必須滿(mǎn)足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻(xiàn)總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落是否達(dá)到學(xué)術(shù)靈敏度設(shè)置的閾值。比如學(xué)術(shù)查重靈敏度閾值是5%，如果檢測(cè)的段落有一千字，你引用了單篇文獻(xiàn)50字以上，那么就會(huì)被學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測(cè)為抄襲。了解了學(xué)術(shù)查重原理，那么我就來(lái)介紹幾種有效的降重方法吧。此處應(yīng)有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會(huì)被判為抄襲的。怎么也得改該幾個(gè)詞，能替換的詞語(yǔ)用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話(huà)呀。還可以把主動(dòng)句改成被動(dòng)句，或者調(diào)換主謂賓的順序，調(diào)整表達(dá)的語(yǔ)序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻(xiàn)的意思的基礎(chǔ)上，再用自己的話(huà)來(lái)表述。這既能表達(dá)原文應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容，又能保證原創(chuàng)性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語(yǔ)種的句子再翻譯回中文，不過(guò)我是不太推薦這種方法的，因?yàn)樵俜g成中文的句子基本把原文意思翻譯沒(méi)了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。1、首先我們要知道學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是否與你選擇的系統(tǒng)相同（防止淘寶店等詐騙情況出現(xiàn)）。例如，在檢測(cè)報(bào)告的檢測(cè)類(lèi)型有5.1（或TMLC2）的標(biāo)志，說(shuō)明是用VIP5.1版本（碩/博士定稿系統(tǒng)）檢測(cè)的。
2、頂部的報(bào)告單編號(hào)：可在學(xué)術(shù)不端網(wǎng)的學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告單系統(tǒng)中驗(yàn)證報(bào)告單的真?zhèn)危揖幪?hào)只支持一次驗(yàn)證。此外在編號(hào)下方有文獻(xiàn)題目及作者信息，論文作者可以進(jìn)一步核對(duì)相關(guān)信息是否屬實(shí)。
3、在檢測(cè)結(jié)果的欄目，有總文字復(fù)制比、總重合字?jǐn)?shù)、去除引用文獻(xiàn)復(fù)制比、去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比等數(shù)據(jù)。大部分學(xué)校根據(jù)總文字復(fù)制比指標(biāo)判斷學(xué)生的論文重復(fù)率。總文字復(fù)制比由檢測(cè)出來(lái)的紅字（抄襲的部分）除以論文總字符數(shù)得來(lái)，大部分學(xué)校的要求為5%-30%。論文降重的一般方法：
1、文字轉(zhuǎn)圖片? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
將一些重要的論點(diǎn)文獻(xiàn)等無(wú)法進(jìn)行改寫(xiě)的內(nèi)容，可以將其轉(zhuǎn)化成圖片的形式來(lái)進(jìn)行降重，不過(guò)這種方法只適用于點(diǎn)綴。不能夠大面積使用。
2、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)表格? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在部分?jǐn)?shù)據(jù)較多的專(zhuān)業(yè)下，即便是自己實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)也是很容易飄紅的，那么這個(gè)時(shí)候，可以將數(shù)據(jù)以表格或者圖表的形式來(lái)進(jìn)行展現(xiàn)，既能降低論文的重復(fù)度，又能提升論文的美觀度哦。
3、段落改寫(xiě)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
將較長(zhǎng)的段落進(jìn)行拆分，一個(gè)大段拆分成幾個(gè)小段，并添加部分自己的理解與內(nèi)容，對(duì)段落進(jìn)行一個(gè)承上啟下的作用。
4、段落刪除? ? ? ? ? ? ? ? ?
如果論文的長(zhǎng)度過(guò)多的話(huà)，完全是可以進(jìn)行一定的刪除，將論文飄紅的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減與修改。也是非常有效的。
5、調(diào)整結(jié)構(gòu)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
論文的結(jié)構(gòu)一般能不動(dòng)就不動(dòng)了，畢竟調(diào)整結(jié)構(gòu)是一個(gè)比較浩大的工程，但是若是論文查重率居高不下，那么很有可能就是論文的結(jié)構(gòu)重復(fù)度過(guò)高。對(duì)學(xué)術(shù)的論文進(jìn)行降重的話(huà)，最好是根據(jù)提示的關(guān)鍵詞來(lái)，比如說(shuō)他這句話(huà)提示你重復(fù)了，你就可以換種說(shuō)法來(lái)把這句話(huà)重新翻譯一下查重的話(huà)我也是在學(xué)術(shù)上查的，如果重復(fù)率高的話(huà)，你可以去咨詢(xún)一下北京譯頂科技，那邊降重很牛b的論文將重其實(shí)很簡(jiǎn)單，你可以修改關(guān)鍵字，查重率就下來(lái)了。這個(gè)可以百度一下。需要這這上百度上面都有問(wèn)：學(xué)術(shù)怎樣論文查重？需要些什么？
答：學(xué)術(shù)論文查重平臺(tái)并不神秘，所以當(dāng)有人問(wèn)學(xué)術(shù)怎樣論文查重這個(gè)問(wèn)題時(shí)，其實(shí)只要會(huì)基本的電腦操作的人，都會(huì)在學(xué)術(shù)查重，并把報(bào)告下載下來(lái)。學(xué)術(shù)上查論文的重復(fù)率不需要什么條件，只要提交論文的人格式是正規(guī)的，論文是完整的，那就可以進(jìn)行很好的論文查重了。
學(xué)術(shù)怎樣查重，第一步進(jìn)入查重中心，第二步上傳論文，第三步繳納相對(duì)應(yīng)的查重費(fèi)用，學(xué)術(shù)查重費(fèi)用有明確的要求，比如是畢業(yè)生的論文，本科的那種，就是285元一篇，如果是期刊的論文，就是80元一篇，學(xué)術(shù)論文查重平臺(tái)是明碼標(biāo)價(jià)的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)是自助查重服務(wù)平臺(tái)，查重者自己就可以完成一整套的查重，然后把報(bào)告給下載下來(lái)。
作為國(guó)內(nèi)一個(gè)很權(quán)威的專(zhuān)業(yè)查重系統(tǒng)，學(xué)術(shù)查重報(bào)告和高校的查重結(jié)果是完全一樣的，因此，畢業(yè)生如果在學(xué)術(shù)查出了論文沒(méi)有達(dá)標(biāo)，基本上到了學(xué)校哪里就會(huì)被卡住，被認(rèn)定是抄襲或者學(xué)術(shù)不端。學(xué)校，特別是高校對(duì)學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)不端行為查的很?chē)?yán)格，可以影響到畢業(yè)生的畢業(yè)，如果畢業(yè)生不能很好的對(duì)待論文，那么畢業(yè)就有大麻煩。因此在學(xué)術(shù)進(jìn)行論文查重，其實(shí)是一次摸底自己個(gè)人行為的一次檢測(cè)，這個(gè)過(guò)程中你抄襲了，就會(huì)被查出來(lái)，如果你不對(duì)抄襲的部分進(jìn)行處理，肯定你就在畢業(yè)的那個(gè)環(huán)節(jié)被卡住，因?yàn)檎撐牟缓细穸鵁o(wú)法拿到畢業(yè)證。
如果覺(jué)得學(xué)術(shù)論文查重費(fèi)用較高，可以試一試paperfree。
