今天和一個朋友聊了了下關(guān)于孩子培優(yōu)奧數(shù)的事情，聊完過后似乎沒有那么元氣滿滿了優(yōu)姐四年級，從一年級開始就上了XES的數(shù)學(xué)網(wǎng)課，當(dāng)初選定XES，也是因為她著重培養(yǎng)的是孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯分析能力，對優(yōu)姐一直以來的進度，說不上非常滿意，但覺得也還蠻不錯的。今天閑聊的時候，朋友以一個過來人的身份，苦口婆心的勸我，四年級很關(guān)鍵，數(shù)學(xué)奧數(shù)一對一，是必須的，不然到了初高中，差距就要被拉大了。而且，優(yōu)姐就讀的是實驗外國語小學(xué)，更注重素質(zhì)教育，如果無法升到外語學(xué)校的初中部，去其他學(xué)校就讀，將會非常的不適應(yīng)。蠻感謝朋友的，但我始終認為，學(xué)習(xí)是個過程，小學(xué)階段，讓孩子愛上學(xué)習(xí)這件事，讓孩子對于未知保持足夠的興趣和探索欲，而不是以分數(shù)為最終的評判。很多家長“盯”到名牌大學(xué)的孩子，一進大學(xué)，就放棄了學(xué)習(xí)這件事，這才是最讓人覺得悲哀的地方。未來，隨著科技的發(fā)展，孩子們將擁有無限可能和我們無法想象的機會，所以呢，保持優(yōu)姐的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)拔高，讓優(yōu)姐找到學(xué)習(xí)和求知過程中的快樂，才是我的“北極星指數(shù)”！加油吧，優(yōu)姐，未來是屬于你的

@有道

2020.10.09

和有道詞典筆的第51天

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