論文第一次重新通過的話，第二次上傳老師可以看得到的呀。

第一次和第二次他們老師沒有通過的原因，是因為你的成績根本都沒有達標了

通常來講的話，老師如果還是沒有看的話，并不能算通過，必須讓老師親眼看過之后才能算通過呀。

論文第1次查重通過第2次上傳，老師們沒看，當然也算通過了。

可以，現(xiàn)在有很多公用號都支持免費查重，只要在校外查重過了，校內(nèi)查重就能過，因為查重本質(zhì)是一樣的，你是內(nèi)容不過關，可以在內(nèi)容上多下下功夫，完成論文后在查重

可以讓老師給你發(fā)個校內(nèi)網(wǎng)站查重的鏈接，個人版的，當初我們學校在查重之前，給我們發(fā)了個鏈接。說如果兩次不過，自己用鏈接查。

算數(shù)的，現(xiàn)在有很多網(wǎng)站都支持免費查重，只要在校外查重過了，校內(nèi)查重就能過。

一般情況下，30%的重復率是一個分界點。假如高過這一標準，也就說明沒法參加論文答辯，相當于沒法圓滿畢業(yè)而且取得學位證書。與此同時也不具備優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選資質(zhì)。假如低于這一標值，那么大學生們完全能夠放心，因為這些畢業(yè)論文都能夠獲得學校的肯定。

減少查重的次數(shù)和降重的方法

第一，對收集的資料進行加工和整理。每篇論文都會收集很多資料和素材，在撰寫論文時，不能照搬照抄，那樣只會提高重復率。正確的做法是提取和總結知識要點，并對部分資料進行加工，通過打亂文章結構、改變語句順序等方式，實現(xiàn)論文降重的效果。

第二，論文完成前，多組織幾次查重和降重。可以利用免費的查重軟件，對論文內(nèi)容進行檢測。每次檢測后，依據(jù)查重結果進行修改，直到符合重復率標準為止。

第三，改變寫作方法。在撰寫論文時，切忌整段整段引用，那樣會增加論文的重復率。一般來說，應對引用內(nèi)容加以提煉。

可以，現(xiàn)在有很多公用號都支持免費查重，只要在校外查重過了，校內(nèi)查重就能過。

不同的學校，不同的法規(guī)，一些規(guī)定不得超過30％。

很多網(wǎng)站都可以做論文查重，但是學校一般只認可權威的知網(wǎng)查重。知網(wǎng)查重的算法一般會檢測論文的目錄，可以分章檢測。然后就會檢測論文的摘要以及正文等內(nèi)容的重復度。

根據(jù)權威網(wǎng)站的查重算法，可以知道系統(tǒng)是沒有檢測圖片和公式。一方面這些資料計算機不好進行比對，另一方面論文側重于文字的檢測。這對大多數(shù)學生來說是個好消息。

一些重要的圖片和公式可以直接從其他論文中引用。但是為了更加精準，為了避免不必要的爭議，需要標明論文內(nèi)容引用圖片和公式的來源。

擴展資料：

知網(wǎng)論文查重由于是采用了最先進的模糊算法，如果整體結構和大綱被打亂，就會出現(xiàn)同一處的文章檢測第一次和第二次標紅不一致。因此在修改重復內(nèi)容的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結內(nèi)構。

中國知網(wǎng)對該套查重系統(tǒng)的靈敏度設置了一個5%閥值，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的。知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文總字數(shù)和在你的各個檢測段落中要達到5%以上才能被容檢測出來標紅。