可以上學(xué)知查重使用PMLC。論文寫(xiě)作需要注意：

細(xì)節(jié)一 方向選擇寫(xiě)作，主要對(duì)原創(chuàng)度的要求更高，因此在查重時(shí)，不管是軟件也好其他的網(wǎng)站也好，都是使用大數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索。如果自己所選擇的方向已經(jīng)有人在寫(xiě)或者是已經(jīng)有人發(fā)表了，那么自己還是選擇這個(gè)方向的話，不僅寫(xiě)作難度會(huì)增大，而且在查重時(shí)，查重率也會(huì)比普通論文高一些。畢竟已經(jīng)有人做過(guò)相關(guān)的論文研究，即便是在別人的基礎(chǔ)上有了更改，但是重復(fù)的地方也會(huì)比較多，一些專業(yè)名詞總是避免不掉。

細(xì)節(jié)二格式選擇不管是研究生論文還是本科生論文，對(duì)格式要求都非常嚴(yán)格，哪怕你所遞交上去的論文在專業(yè)程度上非常完美，但如果格式錯(cuò)誤的話，也是會(huì)被駁回要求重新更改。這一點(diǎn)，如果你對(duì)辦公軟件了解不全面的話，也可以使用本平臺(tái)網(wǎng)站，讓本查重平臺(tái)對(duì)論文格式進(jìn)行修改，或者是修改意見(jiàn)。這樣自己在軟件的提示下，修改論文的格式難度相對(duì)會(huì)降低很多。

細(xì)節(jié)三 參考文獻(xiàn)一般來(lái)說(shuō)，即便是在網(wǎng)上找到能參考的其他論文，在參考文獻(xiàn)上也不建議雷同，否則使用本平臺(tái)網(wǎng)站進(jìn)行查重時(shí)，如果參考文獻(xiàn)跟其他論文作者的一樣，那么僅僅是參考文獻(xiàn)所占比例的雷同就足以讓你的論文查重率超過(guò)百分之三十。基本上論文寫(xiě)作，如果查重率超過(guò)百分之三十的話，都會(huì)在第一時(shí)間被導(dǎo)師駁回，畢竟這樣的原創(chuàng)度是無(wú)法通過(guò)的。

細(xì)節(jié)四案例分析問(wèn)題。幾乎所有的論文都會(huì)有案例分析，關(guān)于案例分析，如果你想降低自己的查重率，那么案例分析必須是原創(chuàng)。即便這個(gè)案例不是你經(jīng)歷的，也要用自己的語(yǔ)言進(jìn)行組織。相比較來(lái)說(shuō)，案例分析并不需要太多專業(yè)技術(shù)支撐，因此在撰寫(xiě)時(shí)，只要保證是原創(chuàng)即可。當(dāng)然，如果是借鑒他人的案例分析，也要使用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，否則在使用本平臺(tái)或者其他平臺(tái)進(jìn)行查重時(shí)，如果直接搬運(yùn)過(guò)來(lái)他人的案例，那么整個(gè)案例都會(huì)直接飄紅，查重率也會(huì)直接飆升。

當(dāng)然大家在論文寫(xiě)作完成后別忘了需要進(jìn)行論文查重，重磅推薦學(xué)知查重，關(guān)注公眾號(hào)可獲取免費(fèi)查重的機(jī)會(huì)，提交論文查重還提供修改指導(dǎo)意見(jiàn)。為什么需要查重呢？畢竟未經(jīng)過(guò)查重直接提交論文不通過(guò)的概率還是很大的，論文一般涉及比較多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)或者引用文章觀點(diǎn)，這些都是會(huì)提高論文的重復(fù)率，重復(fù)率過(guò)高是不能畢業(yè)的，所以強(qiáng)烈建議畢業(yè)論文都要經(jīng)過(guò)查重后才提交，當(dāng)然當(dāng)前為畢業(yè)論文沖刺階段，建議在學(xué)知查重選擇與學(xué)校查重系統(tǒng)相關(guān)的查重系統(tǒng)進(jìn)行查重，強(qiáng)烈推薦PMLC查重，該查重系統(tǒng)和多數(shù)學(xué)校的學(xué)術(shù)查重結(jié)果是一致的，雖然價(jià)格偏高，但是為了保證能與學(xué)校查重結(jié)果相同，降低論文不通過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)。最后祝心想事成。

中國(guó)學(xué)術(shù)論文查重根據(jù)論文細(xì)分以下幾種系統(tǒng)：學(xué)術(shù)專/本科(PMLC)、學(xué)術(shù)碩博(vip5.1/TMLC2)、學(xué)術(shù)期刊/職稱(AMLC/SMLC)

學(xué)術(shù)本科(PMLC)范圍：

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)

大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)資源(包含貼吧等論壇資源)

英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)

港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)

優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

圖書(shū)資源

CNKI大成編客-原創(chuàng)作品庫(kù)

個(gè)人比對(duì)庫(kù)

學(xué)術(shù)碩博(vip5.1/TMLC2)范圍：

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)資源(包含貼吧等論壇資源)

英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)

港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)

優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

圖書(shū)資源

CNKI大成編客-原創(chuàng)作品庫(kù)

學(xué)術(shù)論文聯(lián)合對(duì)比庫(kù)

個(gè)人比對(duì)庫(kù)

學(xué)術(shù)期刊/職稱(AMLC/SMLC)范圍：

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)資源(包含貼吧等論壇資源)

英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)

港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)

優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

圖書(shū)資源

個(gè)人對(duì)比庫(kù)

CNKI大成編客-原創(chuàng)作品庫(kù)

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碩博定稿VIP

中國(guó)學(xué)術(shù)查重查哪幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)？系統(tǒng)一共有15個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，不同的檢測(cè)系統(tǒng)其對(duì)比庫(kù)是不同的！

學(xué)術(shù)沒(méi)有免費(fèi)查重，同時(shí)也是不對(duì)個(gè)人開(kāi)放的，都是與學(xué)校機(jī)構(gòu)合作的。

好像不行的，需要注冊(cè)充值，一次查重大概30元左右

擬人把物當(dāng)做人寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě)，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

認(rèn)真分析一下還是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

在看似沒(méi)有問(wèn)題的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這就是高瞻遠(yuǎn)矚

1.一般是內(nèi)容

2.不過(guò)他是一個(gè)整體的過(guò)程