
問:論文查重太高,用了變換句式,變換詞語,顛倒順序還是不能過,甚至各種翻譯也還是無濟于事。求大神再支高
一句一句改,例如加個的減個的
當(dāng)我們寫畢業(yè)論文時會想到學(xué)術(shù)論文查重,當(dāng)我們拿到不達標(biāo)的檢測結(jié)果時我們會苦于不了解學(xué)術(shù)論文查重的規(guī)則及檢測原理而無從下手。降低重復(fù)率就好比一場戰(zhàn)爭,知己知彼方能百戰(zhàn)百勝;降低重復(fù)率需要對癥下藥,因此我們必須了解學(xué)術(shù)論文查重的規(guī)則原理:
- 學(xué)術(shù)論文查重由于是采用了最先進的模糊算法,如果整體結(jié)構(gòu)和大綱被打亂,可能會引起同一處的文章檢測第一次和第二次標(biāo)紅不一致或者第一次檢測沒有標(biāo)紅的部分第二次檢測被標(biāo)紅。因此在修改重復(fù)內(nèi)容的時候盡量變換句式,不要打亂論文原來的整體大綱和結(jié)構(gòu)。
- 中國學(xué)術(shù)對該套查重系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。
- 學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)會自動識別出參考文獻,參考文獻不參與正文檢測。并且進行剔除,在學(xué)術(shù)檢測報告中參考文獻顯示灰色字體,說明并沒有參與檢測。當(dāng)然這是在參考文獻格式完全正確規(guī)范的情況下才會自動排除不會標(biāo)紅。否則參考文獻會當(dāng)成正文來進行檢測導(dǎo)致參考文獻全部標(biāo)紅。結(jié)果增高!
- 學(xué)術(shù)論文查重為整篇上傳,PDF或者Word格式對檢測結(jié)果可能會造成影響。因為上傳PDF檢測,PDF會比Word多一個文本轉(zhuǎn)換的過程,這個過程有可能會將你原本正確的的目錄和參考文獻格式打亂,目錄和參考文獻等格式錯亂,就會導(dǎo)致系統(tǒng)識別不正確而被標(biāo)紅。特別對于那些有英文目錄和大部分英文參考文獻的論文,其英文占字符數(shù)很高。英文被標(biāo)紅就會導(dǎo)致總結(jié)果大大增高。
paperrater論文查重首次查重使用是免費的
查重跟學(xué)術(shù)接近的 放心使用查重 可以通過學(xué)校的查重
問:改變論文的詞語順序可以降重嗎
- 一般情況下,改動不是太明顯的情況下,是沒有效果的,尤其是對于核心詞匯來說,改變語序依然會按重復(fù)計算。
如果真的要控制重復(fù)率,就需要自己有創(chuàng)新,采用自己的語言把問題或解決方法表述出來。
還有如果是自己的研究,盡量少的參考現(xiàn)有資料,尤其是比較老的資料。 問:論文查重太高,用了變換句式,變換詞語,顛倒順序還是不能過,甚至各種翻譯也還是無濟于事。求大神再支高
- paperrater論文查重首次查重使用是免費的
查重跟學(xué)術(shù)接近的 放心使用查重 可以通過學(xué)校的查重 - 1、將大段落劃分為小段落,然后對這些小段落適當(dāng)進行添加修飾,增加自己的一些看法與結(jié)論;
2、刪除一些多余的內(nèi)容,前提是不會影響論文的整體結(jié)構(gòu)和連貫性;
3、其實變換句式和替換詞語意義都不大,還是需要把內(nèi)容用自己的語言進行轉(zhuǎn)述才行;
4、對于一些空洞、過于簡單的內(nèi)容,可以適當(dāng)增加一些內(nèi)容進行補充;
5、打亂段落句子順序,這里說的打亂不是簡單的調(diào)換,而是不按原來的敘述邏輯進行改寫;
6、多參考紙質(zhì)書籍,有些紙質(zhì)資料沒有被論文查重系統(tǒng)所收錄。 - 一句一句改,例如加個的減個的
- 不知道你提的論文是不是別人所提供參考修改的,面向的是誰也沒表明,我就以我對你提問所能理解的意思答題,如下!
轉(zhuǎn)換風(fēng)格,加入更多自己的情感與想法,個人觀念,最重要論文要改成別人對你人身的了解,能寫出怎樣的論文,懂什么,會說什么!表達出來才能讓人容易接受,比如一個高中生寫出了大學(xué)的論文,不合常理吧!要我是老師,準(zhǔn)懷疑論文是在這百度淘來的,或者抄來的! - 你把句子改改啊,一句話很多種說法了,慢慢改。
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- 不知道你提的論文是不是別人所提供參考修改的,面向的是誰也沒表明,我就以我對你提問所能理解的意思答題,如下!
轉(zhuǎn)換風(fēng)格,加入更多自己的情感與想法,個人觀念,最重要論文要改成別人對你人身的了解,能寫出怎樣的論文,懂什么,會說什么!表達出來才能讓人容易接受,比如一個高中生寫出了大學(xué)的論文,不合常理吧!要我是老師,準(zhǔn)懷疑論文是在這百度淘來的,或者抄來的! - 1、將大段落劃分為小段落,然后對這些小段落適當(dāng)進行添加修飾,增加自己的一些看法與結(jié)論;
2、刪除一些多余的內(nèi)容,前提是不會影響論文的整體結(jié)構(gòu)和連貫性;
3、其實變換句式和替換詞語意義都不大,還是需要把內(nèi)容用自己的語言進行轉(zhuǎn)述才行;
4、對于一些空洞、過于簡單的內(nèi)容,可以適當(dāng)增加一些內(nèi)容進行補充;
5、打亂段落句子順序,這里說的打亂不是簡單的調(diào)換,而是不按原來的敘述邏輯進行改寫;
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