先說(shuō)本科生要不要寫畢業(yè)論文。現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為，寫論文是碩士、博士的事情，本科生畢業(yè)就業(yè)從事的都是具體實(shí)務(wù)工作，根本不可能有機(jī)會(huì)從事研究工作，會(huì)不會(huì)寫論文與就業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。

這種想法與當(dāng)前人才培養(yǎng)層次提高和本科生的實(shí)際就業(yè)的現(xiàn)實(shí)相符合的。但是，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，本科生要想取得學(xué)士學(xué)位，就必須滿足以下條件：

“高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位：

”(一)較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能；

“(二)具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。”

也就是說(shuō)，本科生畢業(yè)就業(yè)雖然不可能從事與論文寫作有關(guān)的科學(xué)研究工作，但是，要想取得學(xué)士學(xué)位，仍然必須具備“從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力”。衡量是否具備從事科研工作的初步能力，以及是否“掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論”，會(huì)不會(huì)寫專業(yè)論文是判斷其專業(yè)技能和能力的主要依據(jù)。

從學(xué)歷和學(xué)位培養(yǎng)層次來(lái)看，本科學(xué)士，是碩士和博士教育的基礎(chǔ)。要想在碩士和博士期間，在學(xué)術(shù)研究上有更好的發(fā)展，在本科階段必須打好學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。這也要求本科階段必須對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力做一個(gè)基本訓(xùn)練。

認(rèn)為不用寫學(xué)位論文就能獲得學(xué)士學(xué)位的想法，是在降低學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，不符合當(dāng)前學(xué)位授予規(guī)定。一個(gè)本科生如果沒(méi)有能力完成自己的本科論文，按現(xiàn)有規(guī)定是不能授予學(xué)士學(xué)位，達(dá)不到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的。

再來(lái)看本科生論文為什么要查重。現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校開始對(duì)本科生論文進(jìn)行查重。出現(xiàn)這種情況必須從兩方面來(lái)看，首先，學(xué)校對(duì)所有本科生論文都要查重，是對(duì)學(xué)生不信任的一種表現(xiàn)，甚至對(duì)所有人都有有罪推定嫌疑。從倫理上來(lái)講，是不符合倫理的。

但是，導(dǎo)致要對(duì)所有學(xué)生論文都要查重的原因恰恰不是學(xué)校和老師，而是學(xué)生。越來(lái)越多的學(xué)生通過(guò)復(fù)制粘貼，甚至通過(guò)網(wǎng)購(gòu)論文的辦法欺騙學(xué)校和老師，以此獲得學(xué)位。破壞了學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生之間應(yīng)有的信任。從而導(dǎo)致了，學(xué)校要通過(guò)查重的辦法來(lái)防止更多的學(xué)生鉆漏洞。

查重導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)大量查重費(fèi)用，而且查重過(guò)程還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生原創(chuàng)的論文泄露，增加被剽竊利用的風(fēng)險(xiǎn)，這是查重之惡。但不查重又會(huì)導(dǎo)致更多的人蒙混過(guò)關(guān)。這種兩難困境是一部分人學(xué)術(shù)信用缺失造成的，查重帶來(lái)畢業(yè)成本的增加也是這種缺少信用帶來(lái)的。

親后來(lái)怎么辦的，我也沒(méi)過(guò)，急

第一選擇論文查重網(wǎng)站 要選擇安全準(zhǔn)確的論文查重網(wǎng)站，這樣的論文查重后，系統(tǒng)會(huì)給出相應(yīng)的測(cè)試報(bào)告同學(xué)們可以根據(jù)測(cè)試報(bào)告，尤其是論文查重網(wǎng)站的測(cè)試報(bào)告，了解的論文狀況，非常清晰詳細(xì)通過(guò)報(bào)告，可以了解自己論文的重復(fù)。

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