我當(dāng)時(shí)答辯的時(shí)候，下面的老師也是挑刺，后來(lái)我的論文老師告訴我，不用改，就這么著，那些都是形式

一般論文檢測(cè)查重好了，通過(guò)了學(xué)校的檢測(cè)系統(tǒng)，就不用再進(jìn)行查重了。

論文答辯后,修改還要查重。

論文答辯通過(guò)后，如果有上級(jí)過(guò)來(lái)檢查，碰巧抽到了你的論文，這種情況下，是需要再次查重的，還有一種情況，就是你已經(jīng)畢業(yè)，甚至是已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，這個(gè)時(shí)候如果還被抽到，或者你的論文被別人舉報(bào)存在學(xué)術(shù)不端，同樣需要再次查重的。

這樣的新聞相信大家也看過(guò)不少，某某公眾人物被曝出論文存在學(xué)術(shù)不端，直接被取消學(xué)位。所以大家不要以為論文答辯通過(guò)就可以高枕無(wú)憂了，論文是否存在抄襲，自己心里應(yīng)該有數(shù)，不要抱有僥幸心理。

畢業(yè)論文答辯的目的

對(duì)于組織者——校方來(lái)說(shuō)是為了進(jìn)一步審查論文，即進(jìn)一步考查和驗(yàn)證論文作者對(duì)所著論文論述到的論題的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證論題的能力。

進(jìn)一步考察論文作者對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度；審查論文是否由學(xué)員自己獨(dú)立完成等情況。所以在答辯的前期準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該保證自己論文的原創(chuàng)率，做到對(duì)論文內(nèi)容高度熟悉。