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本科的答辯老師一般都是自己學校的老師，特殊情況 才會邀請外校的老師。 因此，本科論文答辯的通過率非常高。 而不像研究生論文答辯一樣 研究生論文論文主要看的是觀點和格式..... 態度 在論文中是如何體現出來的？ 題主沒有自報是什么層次的學校，但是每年本科畢業人數將近800萬人，老師會故意卡一個學生不通過，完全是沒有必要的。 上述的五項內容。 題主在結合老師提出的論文意見修改之后 作為答辯組的老師，不會太為難一名本科學生的。 一定要態度端正。 態度擺正好之后，也要對論文有一個的詳細的了解。 前面關于格式的五項內容，再加上五項關于內容的問題，基本涵蓋了老師所要提問的點。 摘要是對文章進行高度的凝練，而不是簡單的進行概述。 本科論文建議控制在 500-800字。
所以，是會遇到自己的畢業論文內容和自己發表的期刊論文內容重復的情況。 2. 根據嚴格的比對算法，12字左右的字就被算作一處重復。 如果這樣算，畢業論文查重報告就會大片飄紅。 這也是很多查重軟件重復率比學術高的原因之一。
以畢業論文查重為例，第一次查重不通過的，可以在學院組織安排的第二次答辯三天前，申請對修改后的論文進行再次查重，如查重通過，可申請參加第二次答辯，查重未通過或未按規定時間提出再次查重申請的同學，不能參加第二次答辯，不再安排論文答辯，學生需申請延期畢業。 你對這個回答的評價是？ 第一次沒過 第二次 基本上說第一次寫的有點太。
小畢認為最最實用的方法有2個：（1）將自己的論文內容進行重新編輯，換種語言換種說法呈現。 （2）將自己的期刊內容部分 設置成塊 ，也就變成了圖片模式，這樣處處軟件就不會檢測了。 總之，論文查重是一件非常瑣碎的事情，選對軟件很重要。 否則會做很多無用功。