如果你想要順利通過學校的學術查重，最基本的一點就是，我們需要自己寫原創論文，雖然不能保障自己寫的論文重復率一定達標，但可以肯定的是，如果一味抄襲他人的論文，重復率肯定是不達標的，這一點大家千萬不要抱有僥幸心理，如果這樣，就不要進行論文檢測了，只會白白浪費我們的檢測費用。

學生在自己寫論文時，要掌握論文的寫作技巧：一是固定內容，要用自己的話來表達。其實撰寫論文要求學生有較強的語言組織與表達能力，因為有些理論知識我們在寫作論文的時候都會用到，怎么才能不跟別人重復呢？ 那就需要我們用自己的語言來進行表達，這樣可以避免重復，降低內容重復率。

其次，我們在論文中盡可能表達自己的觀點。畢業論文實際上是對學生學習情況的一種總結，而每個學生對學習內容的理解不同，在具體應用的時候也會有不一樣的方式，得到結論也會有所不同，即便是相同領域，研究的焦點內容也會不一樣，因此論文也會有較大的差異，通過論文查重檢測還是比較簡單的。

雖然學術論文查重看似很嚴格，但是只要我們大家認真對待畢業論文寫作，論文重復率就不可能會有太大問題。

時間總是悄悄地流逝，轉眼間每年的畢業季又到了，這時許多即將畢業的大學生正拼命地寫著畢業論文，畢業論文寫完之后，還要做論文查重，而且只有查重后的論文才能達到學校要求的標準，我們才有機會參加后續的論文答辯。

第一，在我們做論文之前，要知道論文要怎么去查重，要知道論文查重的過程是怎樣的。在我們把寫好的論文提交到論文查重系統后，查重系統將自動對我們提交的論文進行一定的查重算法檢測，將論文內容與該系統中所收錄的數據庫內容進行相似度比對，然后查重系統將論文中與數據庫相同或相似的內容給標記出來，并以一定的查重算法對論文內容進行檢測，從而得出論文總體的相似比。

所以做論文要用到查重系統，而論文查重系統中的數據庫很重要，不同的查重系統，所收錄的數據庫肯定不一樣，所以檢測的結果也會有所不同。要確保查重結果的準確性，我們就要了解校驗系統在自己的學校里使用哪一種校驗系統，這樣在我們自己檢驗論文定稿時，選擇和學校一樣的查重系統，那么查重結果自然也和學校一樣。

還要知道學校規定的重復率合格標準，將自己的論文重復率降到合格標準范圍內，通過查重才能參加答辯，所以在撰寫論文時要特別注意。

如果你想要順利通過學校的學術查重,最基本的一點就是,我們需要自己寫原創論文,雖然不能保障自己寫的論文重復率一定達標,但可以肯定的是,如果一味抄襲他人的論文,重復率肯定是不達標的,這一點大家千萬不要抱有僥幸心理,如果這樣,就不要進行論文檢測了,只會白白浪費我們的檢測費用.

學生在自己寫論文時,要掌握論文的寫作技巧:一是固定內容,要用自己的話來表達.其實撰寫論文要求學生有較強的語言組織與表達能力,因為有些理論知識我們在寫作論文的時候都會用到,怎么才能不跟別人重復呢? 那就需要我們用自己的語言來進行表達,這樣可以避免重復,降低內容重復率.

其次,我們在論文中盡可能表達自己的觀點.畢業論文實際上是對學生學習情況的一種總結,而每個學生對學習內容的理解不同,在具體應用的時候也會有不一樣的方式,得到結論也會有所不同,即便是相同領域,研究的焦點內容也會不一樣,因此論文也會有較大的差異,通過論文查重檢測還是比較簡單的.

雖然學術論文查重看似很嚴格,但是只要我們大家認真對待畢業論文寫作,論文重復率就不可能會有太大問題.(學術堂提供更多論文知識)

學術對pdf格式的論文識別不是太好，附錄目前學術默認都是查重的。你可以問問學校要不要查重附錄。

我們可以通過以下幾個小技巧在學術查重時避免標紅：

1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優點尤其突出=優勢盡顯無疑。

2、改變句子的語態，比如被動語態改為主動語態，主動語態則反之改為被動語態。

3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換?；旧厦總€句子都有“的”或者“地”，中國語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時對句子結構是沒有什么影響的。

4、把“，”“?！钡葮它c符號改掉。論文檢測是由編碼組成，其中“，”“。”等符號也屬于編碼的構造之一。這條相對來說是比較容易做到的。

5、不要在中國學術找借鑒。中國學術網庫是國家指定的論文檢測對比庫，而用其他網站的論文的話，有可能不被檢測出來。

6、抄書。論文檢測軟件檢測的是論文，是在專業文章或網站發表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當然也有可能書籍的內容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風險也遠遠小于抄論文。

7、打亂語句結構。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。

擴展資料

畢業論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對寫作主體的補充而不是絕對必要的。 附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數據的摘要或工作背后的方法的額外細節。

你可能被要求為學校寫一個附錄，或者你可能決定為你正在做的一個個人項目寫一個附錄。您應該首先收集附錄的內容，然后對附錄進行潤色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。

參考資料來源：畢業論文的附錄撰寫的小技巧

降低論文查重率是一門學問”，最根本的是要借鑒而非復制粘貼。

論文查重率一直是畢業生的心頭大患”，每到畢業季學生嘴里念叨的不是畢業快樂，而是你的查重率是多少”、過了沒有”。2019年以前論文查重率的要求還沒現在這么嚴，文史類專業的學生的日子還比較好過。問題是2019年翟天臨博士”在直播中翻車”，直接暴露他學術造假的事實：一個連中國學術”都不知道的博士，細思極恐，起碼說明他的本科畢業論文，研究生畢業論文都是代筆”。一個造假的學生居然能獲得博士學位，這是匪夷所思的。翟天臨本人固然有責任，但高校不能逃避自身存在的問題。

2019年以后各大高校和科研院所對畢業生的論文要求嚴了很多，變化最大的就是查重率。理科生還好，大多數情況下有實驗數據作分析，對實驗數據的分析不容易撞車”。文史類專業就不一樣了，他們寫畢業論文幾乎是借鑒他人文獻，查重率的要求一嚴他們就很難通過。比如理科生百試不爽的變換順序”一招便能躲過學術查重，可文史類專業如何將遵義會議”這一專有名詞顛倒順序？更何況文史類專業的論文中遍地是專有名詞。

此外，高校中還流傳著一個神奇”的方法，不知真假。將畢業論文翻譯成韓文，再翻譯回中文，這樣一來查重率會降低不少；將重復部分以圖片形式呈現在論文中是把雙刃劍”，這對降低查重率非常有用，但會減少論文字數，相當于是殺敵一千，自損八百”。

論文查重率看重的是創新點，只要找到創新點就能展開自己的論述，重復率自然會降低。

對自己撰寫的論文要多審查和修改，分析自己論文的字句，不要出現常用的專業術語表達方式，可以提取圖文進行數據歸納，選擇學術論文較少的選題

想要降低論文的查重率的話，就要盡可能多的原創，要自己去寫作，減少引用資料

要想降低論文的查重率最有效的辦法就是完全用自己組織的文字去表達觀點，因為每個人的思維過程不同，寫出來的文字也會有差異，也可以再查過一次后針對重復率比較高的語句進行個性化改動

剛剛用paperfree查相似度33%，萬方查0%，最后提交到“學術不端網”進行學術查詢是11%。?？梢哉fPf嚴重高估，萬方0%和學術11%相差11，但是又太小沒有比較余地。paper重復太高，自己寫的都全部標紅，當時被嚇尿了一地。。。