相對來講一篇英語論文的查重率為零的話是不太可能存在的事情

學術查重時剽竊觀點肯定是重復相似的算重復率，重復相似的并不一定是剽竊觀點，因為有可能是相似或抄襲。也就是說我們只需要把紅色的內容修改掉，剽竊觀點就一定會小時不存在的。

一般情況下，本科畢業(yè)論文和碩士研究生的畢業(yè)論文，都是要附帶學術查重報告的，這個查重報告有很多指標，但通常都只看論文的重復率，如果重復率達到學校要求，這就沒有問題，關于剽竊文字表述，這個并不是高校在意的，因為查重報告中標紅的剽竊部分，已經算在了重復率中。所以，都是以重復率為準的

這個指標，只是學術查重系統的“疑似”認定，并不是最終定論，因此，學校不以這些指標作為考核標準，放心即可。中國學術對幾個指標的具體定義如下：

1. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻中的論點、觀點、結論等，卻不加引號和引注，有可能會被認為是“剽竊觀點”；

2. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻中的文字表述，卻不加引注，有可能會被認為是“剽竊文字表述”；

3. 在論文中使用自己（或自己作為作者之一）已發(fā)表文獻的內容，卻不加以說明或引注，或只將已發(fā)表 文獻籠統列在文后參考文獻中，有可能會被認為是“重復發(fā)表”。

最新版本的學術查重報告單，將第一比例設定為“去除本人已發(fā)表文獻復制比”，學校以這個結果作為參考值。

這個指標，只是學術查重系統的“疑似”認定，并不是最終定論，因此，學校不以這些指標作為考核標準，放心即可。中國學術對幾個指標的具體定義如下：

1. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻中的論點、觀點、結論等，卻不加引號和引注，有可能會被認為是“剽竊觀點”；

2. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻中的文字表述，卻不加引注，有可能會被認為是“剽竊文字表述”；

3. 在論文中使用自己（或自己作為作者之一）已發(fā)表文獻的內容，卻不加以說明或引注，或只將已發(fā)表 文獻籠統列在文后參考文獻中，有可能會被認為是“重復發(fā)表”。

最新版本的學術查重報告單，將第一比例設定為“去除本人已發(fā)表文獻復制比”，學校以這個結果作為參考值。

不能抄的，但是能...搬...你...寫好

(⊙﹏⊙)您是碩士還是本科呢？我不太了解大雅，按照pp、pr等系統的話，3.23%這么低的重復率對本科生來講問題不大，因為本科生論文字數少，而且查重的要求也低。如果您是碩士生的話，還是建議用您學校用的查重系統來查吧。不是說其他系統不好，因為學術會收錄往屆的畢業(yè)論文，而且你學校也可能在學術的通用的數據庫基礎上，增加本學校論文的自建庫，整個體系還是很全面的，你一不小心就可能中招，重復率暴增！具體的查重系統選擇還有查重攻略可以在某寶搜 @畢業(yè)攻略 就會顯示具體的查重降重方法，省錢靠譜的方式。

可以，30%很寬的標準了，隨便過