只有查重率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，才有畢業(yè)論文答辯的機(jī)會(huì)，直白的講查重率很大程度決定了一個(gè)學(xué)子是否能夠順利畢業(yè)，因此論文查重降重背后藏著數(shù)不清的貓膩論文查重的由來(lái) 論文作為大學(xué)生畢業(yè)的一道門(mén)檻，被各大學(xué)子尤其看重，論文間接展示；1很多同學(xué)查重降重，比較片面學(xué)校查重只是一種手段，目的是提高文章的原創(chuàng)性，不僅僅是重復(fù)率2對(duì)查重規(guī)則非常了解查重系統(tǒng)一般連續(xù)重復(fù)13個(gè)字，判斷為重復(fù)，拆解連續(xù)重復(fù)字?jǐn)?shù)，導(dǎo)致單詞不滿意3論文重復(fù)飄紅，直接；研究生不得高于百分之十五，但有的學(xué)校仿佛是為了標(biāo)新立異，硬生生要求學(xué)生們的畢業(yè)論文查重率不得高于百分之二十，對(duì)于這樣的規(guī)定，尚且不說(shuō)這到底是否合理，但就從現(xiàn)狀來(lái)看，這反而起到了反面的作用查重多次，可都是一片；因此，論文查重率是非常重要的，影響畢業(yè)論文查重率的因素有哪些1太多常用詞，寫(xiě)論文的時(shí)候，如果把太多的常用詞放在論文里，這些部分必然會(huì)增加整篇論文的重復(fù)率因?yàn)閯e人的論文自然會(huì)有一些常用短語(yǔ)，所以要減少這些短語(yǔ)的；第三有很多老師對(duì)于論文內(nèi)容的要求可能也很?chē)?yán)苛，使得很多學(xué)生一直在寫(xiě)論文和改論文之間無(wú)限徘徊當(dāng)然俗話說(shuō)ldquo上有政策下有對(duì)策rdquo，為了幫助自己盡快的通過(guò)論文查重的問(wèn)題都會(huì)有很多的手段來(lái)進(jìn)行l(wèi)dquo作弊rdquo。

問(wèn)：東南大學(xué)本科生畢業(yè)論文真的要查重嗎

學(xué)歷上。本科生和專(zhuān)科生最初的差距在于，學(xué)習(xí)能力，高考這個(gè)分水嶺，把學(xué)生分為了本科生和專(zhuān)科生，至少證明，高考那時(shí)，本科生的學(xué)習(xí)能力普遍優(yōu)于專(zhuān)科生。其次，本科生的選擇平臺(tái)可能更廣，更容易獲得hr的青睞。

論文的框架結(jié)構(gòu)也就是目錄，還有致謝部分很多是重復(fù)的，還有就是一些引用的文獻(xiàn)

1.檢測(cè)范圍

學(xué)術(shù)論文檢測(cè)系統(tǒng)各類(lèi)版本的檢測(cè)范圍包括：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出書(shū)總庫(kù)/中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù)/互聯(lián)網(wǎng)資源（包括貼吧等論壇資源）/英文數(shù)據(jù)庫(kù)（包括期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor＆Francis期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等）

）/港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)圖書(shū)館/優(yōu)先出書(shū)文獻(xiàn)庫(kù)/互聯(lián)網(wǎng)文獻(xiàn)資源/圖書(shū)資源/ 學(xué)術(shù)大成編輯 - 原創(chuàng)作品庫(kù)/個(gè)人比對(duì)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。

需要注意的是，本科畢業(yè)論文選用pmlc知識(shí)網(wǎng)論文檢測(cè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)“大學(xué)生論文聯(lián)合對(duì)比庫(kù)”。該數(shù)據(jù)庫(kù)收錄往屆大多數(shù)以前的畢業(yè)生論文。所有學(xué)校是用pmlc知識(shí)網(wǎng)論文檢測(cè)系統(tǒng)是最保險(xiǎn)的。高校研究生一般使用知識(shí)網(wǎng)vip5.1論文檢測(cè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)還會(huì)有一個(gè)特殊的數(shù)據(jù)庫(kù)，稱(chēng)為“學(xué)術(shù)論文聯(lián)合比較庫(kù)”。該數(shù)據(jù)庫(kù)主要收錄了所有的研究生畢業(yè)論文。

2.檢測(cè)格式

一般論文檢測(cè)格式分pdf/doc，學(xué)術(shù)論文檢測(cè)Word格式比PDF更準(zhǔn)確。

3.檢測(cè)時(shí)間

那么在什么時(shí)間段使用學(xué)術(shù)論文檢測(cè)系統(tǒng)定稿是最好的呢？答案是，在將論文上交給學(xué)校之前的三個(gè)月內(nèi)是最理想的。

在此期間的測(cè)試結(jié)果也是最接近學(xué)校檢查結(jié)果的。

因?yàn)閷W(xué)術(shù)論文檢測(cè)系統(tǒng)包括最新的論文進(jìn)行收錄，并在互聯(lián)網(wǎng)上捕獲實(shí)時(shí)資源。因此只要和學(xué)校檢測(cè)的時(shí)候保持一個(gè)較好的差距，是最理想的。

4.檢測(cè)內(nèi)容

論文需要檢測(cè)的內(nèi)容最好根據(jù)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。 按照學(xué)校需要檢測(cè)論文，就需要檢測(cè)哪些。 因?yàn)橹貜?fù)率是重復(fù)單字?jǐn)?shù)和總字?jǐn)?shù)的比值。 學(xué)術(shù)論文檢測(cè)內(nèi)容如果不相同，則會(huì)導(dǎo)致總字?jǐn)?shù)和重復(fù)字?jǐn)?shù)的變化，從而這樣也繪導(dǎo)致最終論文查重的結(jié)果是不準(zhǔn)確。

主要就是文字表述啊，查重就是查你文字是不是從別的文章里面直接復(fù)制粘貼過(guò)來(lái)的，可能超過(guò)10字重復(fù)相近就是被認(rèn)定為存在抄襲，增加重復(fù)率啊。

數(shù)據(jù)庫(kù)

論文查重多半是針對(duì)已發(fā)表的畢業(yè)論文，現(xiàn)在論文查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)都是非常全面，一個(gè)全面的數(shù)據(jù)庫(kù)是查重系統(tǒng)中最重要的一環(huán)，現(xiàn)在大部分的論文查重系統(tǒng)都已經(jīng)覆蓋到互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)了。

論文的段落與格式

論文查重時(shí)我們一般都會(huì)選擇整篇文章上傳，上傳后，論文查重系統(tǒng)會(huì)根據(jù)論文的目錄章節(jié)來(lái)進(jìn)行劃分檢測(cè)，不同段落的劃分可能造成幾十個(gè)字的小段落檢測(cè)不出來(lái)，因此我們可以通過(guò)劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率。不過(guò)上交的最終稿件格式也會(huì)影響系統(tǒng)對(duì)抄襲率的評(píng)判。

章節(jié)變換

大部分同學(xué)會(huì)耍點(diǎn)小聰明，選擇在章節(jié)進(jìn)行順序的調(diào)動(dòng)，或者選幾篇文章進(jìn)行花式拼接，殊不知，這對(duì)查重系統(tǒng)來(lái)講，對(duì)抄襲檢測(cè)的結(jié)果影響幾乎沒(méi)有。所以建議大家還是選擇有效的降重，合理的選擇更好的方法！

標(biāo)注參考文獻(xiàn)

參考借鑒和復(fù)制抄襲在檢測(cè)軟件中是如何界定的？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們的論文中加了參考文獻(xiàn)的引用符號(hào)，但是在論文查重中，都是統(tǒng)一看待，不過(guò)會(huì)進(jìn)行識(shí)別，給出個(gè)去除引用文獻(xiàn)重復(fù)率。一般的檢測(cè)系統(tǒng)的閥值通常設(shè)定為5％，如果復(fù)制的內(nèi)容超過(guò)了閥值，即使加了參考文獻(xiàn)，也會(huì)被判定為抄襲。

字?jǐn)?shù)匹配

論文查重的檢測(cè)系統(tǒng)相對(duì)比較嚴(yán)格，只要重復(fù)的字?jǐn)?shù)多于一定的值，文本匹配一致，就被認(rèn)定為抄襲，但是前提是這個(gè)文本是沒(méi)有添加引用符號(hào)或是超出閥值的文獻(xiàn)。

影響畢業(yè)論文查重主要還是寫(xiě)作的內(nèi)容，還有引用的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多。

其實(shí)不管是哪個(gè)平臺(tái)的查重，主要還是和寫(xiě)作的方向內(nèi)容有很大的關(guān)系。我們可以在選題的時(shí)候就盡量去避開(kāi)一些非常熱門(mén)的題材。寫(xiě)作的時(shí)候盡量控制參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)也并不是越多越好。這樣也可以有效的控制論文的查重。

如果這篇文章上一年在學(xué)術(shù)查重過(guò)，第二年再次查重重復(fù)率一般會(huì)比較高。如果不確定的話，先用學(xué)術(shù)測(cè)一下，重復(fù)率高就修改下重復(fù)的文字，重復(fù)率低可以直接借用。

去年的碩士研究生畢業(yè)論文今年用來(lái)查重能通過(guò)嗎？

先給答案是不行的。

首先碩士論文被學(xué)術(shù)收錄的機(jī)率是很大的，如果沒(méi)有被學(xué)術(shù)收錄，只要被學(xué)校檢測(cè)過(guò)的論文都會(huì)被“學(xué)術(shù)聯(lián)合數(shù)據(jù)庫(kù)”所收錄，這個(gè)庫(kù)在學(xué)術(shù)是檢索不到的，所以修改的話要很詳細(xì)的去修改，不然在學(xué)術(shù)定稿的時(shí)候，重復(fù)率是會(huì)很高的。